Plus que de la conception, nous construisons avec vous, pas pour vous.
Nous travaillons en partenariat avec des éducateurs, des scientifiques et des entrepreneurs pour transformer la complexité en clarté. De la recherche au produit final, notre conception façonne des expériences intuitives et percutantes qui résolvent vos problèmes.
Nos Clients
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Stratégie
Conception UI/UX
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image de marque
Étrapez le modèle traditionnel d'agence
Comment nous travaillons
Briser les chambres d'écho pour une meilleure éducation aux médias
Comment nous enseignons
ÉDUCATION
- Ateliers sur la pensée créative Les séances étaient axées sur la promotion de la pensée novatrice et créative.
- Formation sur la méthodologie de conception Formation complète sur les diverses méthodes de conception et leurs applications.
- Formation en conception d'UX et d'interface utilisateur : Apprentissage approfondi sur l'expérience utilisateur et les principes de conception de l'interface utilisateur.
- Formation sur les essais d'utilisabilité Programmes de formation sur la réalisation et l'analyse de tests d'utilisabilité pour améliorer les résultats de conception.
Comment nous jouons
Laboratoire d'expérimentation
Fig1
Figdone offre un moyen épuré pour vous et votre équipe de garder les statuts de conception visibles, sans encombrer vos toiles de composants et d'autocollants inutiles.
Communauté Figma ↗Flota
L'expérience de la boxe temporelle avec d'autres outils est difficile. Des plans de cours aux ateliers, le flux de travail glisser-déposer de Flota vous permet de vous aider.
Visiter le site web ↗EdTech Tools for Thinking
Explore AI-driven tools that enhance learning, reflection, and discussions that providing professors with actionable insights, ensuring tailored feedback and effective student guidance.
View More →À propos
Après une décennie de fabrication de produits dans un vaste éventail d'industries, nous avons lancé Pragmatics pour expérimenter des processus de conception afin de rapprocher les humains de la technologie qu'ils utilisent au quotidien.